名詞解釋思維
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1.單項選擇題老師在講磚的用途時，學(xué)生能一口氣說出磚可以蓋房子，可以當(dāng)工具，可以防身，可以……說明該生具有（）。
A.發(fā)散思維
B.抽象思維
C.具體思維
D.形象思維
2.多項選擇題初中生的抽象思維開始占主導(dǎo)地位，其思維在很大程度上（）。
A.屬于形象抽象思維
B.已屬于理論思維
C.也屬于辯證思維
D.還屬于經(jīng)驗型思維
4.單項選擇題幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。
A.形象思維
B.分析思維
C.直觀動作思維
D.直覺思維
5.單項選擇題在學(xué)習(xí)“鳥”的概念時，老師用蝙蝠來說明“會飛”是鳥概念的無關(guān)特征。這使用的是（）。
A.正例
B.反例
C.變式
D.概括
6.單項選擇題“燈是照明的工具”這種認(rèn)識反映了（）。
A.思維的間接性
B.思維的靈活性
C.思維的概括性
D.思維的敏捷性
7.單項選擇題把通過抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實際中，以加深、加寬對各種事物的認(rèn)識的思維過程是（）。
A.分析與綜合
B.比較
C.抽象與概括
D.具體化
8.單項選擇題小學(xué)生通過認(rèn)識烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質(zhì)特征這一思維形式是（）。
A.推理
B.判斷
C.綜合
D.概念
10.單項選擇題當(dāng)教師提問“一個四邊形，每邊邊長都是1，面積是否是1？”許多同學(xué)都肯定地回答是1，而谷超豪卻回答說，如果把它壓扁，變成一條線，面積就差不多成了0。這體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。
A.流暢性
B.變通性
C.獨特性
D.獨立性
最新試題
“燈是照明的工具”這種認(rèn)識反映了（）。
題型：單項選擇題
人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是（）。
題型：單項選擇題
當(dāng)教師提問“一個四邊形，每邊邊長都是1，面積是否是1？”許多同學(xué)都肯定地回答是1，而谷超豪卻回答說，如果把它壓扁，變成一條線，面積就差不多成了0。這體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。
題型：單項選擇題
每次看見“月暈”就要刮風(fēng)，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論，這屬于下列哪種思維特性？（）
題型：單項選擇題
警察在偵破復(fù)雜案件的過程中，往往根據(jù)案情分析，提出多種多樣的假設(shè)。這是（）的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題
看到水稻長得不錯，斷定今年一定有個好收成。這屬于（）。
題型：單項選擇題
沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為（）。
題型：單項選擇題
口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。
題型：單項選擇題
思維的特點有（）。
題型：多項選擇題
早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。
題型：單項選擇題