多項選擇題艾瑪?shù)俚热藶樯舷扌Ч僬f提出的論據(jù)有（）

A.信息源的性質(zhì)決定的上限
B.受眾本身具有的上限
C.現(xiàn)有知識已達到的上限
D.傳播者本身具有的上限
E.社會的發(fā)展具有的上限


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1.多項選擇題20世紀90年代以來，傳播效果研究關注的新課題包括（）

A.新媒介與傳統(tǒng)媒介的相互關系
B.社會生活和行為方式的變化
C.“信息溝”、“知識溝”與社會平等
D.信息泛濫的社會結(jié)果
E.信息社會中的社會病理

2.多項選擇題與傳統(tǒng)媒介相比，“新媒介”的特點是（）

A.雙向性
B.信息內(nèi)容和傳播對象的特定化
C.媒體功能的融合
D.國界的消失
E.實現(xiàn)信息平等

3.多項選擇題培養(yǎng)理論又稱為（）

A.培養(yǎng)分析
B.教化分析
C.涵化分析
D.內(nèi)容分析
E.文本分析

4.多項選擇題下列關于“上限效果”的說法正確的是（）

A.能夠消除“知識溝”的存在
B.“上限”在任何情況下都是不存在的
C.“上限”在個人對特定知識的追求過程中是存在的
D.在人的一生追求知識的總過程中，“上限”是不存在的
E.“上限效果”假說認為通過大眾傳播的“知識平均化”可以實現(xiàn)社會平等的觀點是很幼稚的

5.多項選擇題“知識溝”理論的研究領域包括（）

A.羅杰斯倡始的“始新與普及”研究
B.發(fā)展中國家的區(qū)域開發(fā)研究
C.國際傳播秩序中的南北問題研究
D.霍爾的編碼與釋碼研究
E.霍夫蘭的批判學派研究