后應(yīng)激障礙的大學(xué)生，學(xué)校心理咨詢師應(yīng)該（）

有關(guān)行為治療中的做法，下列哪一項(xiàng)正確（）

關(guān)于現(xiàn)實(shí)治療基本心理需求的敘述，下列哪一項(xiàng)錯(cuò)誤（）

個(gè)案在咨詢一開始時(shí)就漫談15分鐘，并且沒有打算停止的跡象，下列心理師的做法哪一項(xiàng)最不適當(dāng)（）

個(gè)案抱怨人際壓力很大，但未配合執(zhí)行家庭作業(yè)，并堅(jiān)稱情況不可能改變，心理師建議他“這一周最重要的事，就是不要做任何會(huì)促使你改變的事”，心理師運(yùn)用的是下列何種技巧（）

下列哪一項(xiàng)不是Beck所提出的抑郁認(rèn)知三角（Cgnitive triad）的成分（）

格式塔治療認(rèn)為“覺察”是一種歷程，下列哪一項(xiàng)不屬于格式塔治療“覺察”歷程中的步驟（）

建立關(guān)系、理清問題、收集信息等，屬于系統(tǒng)排列操作步驟中的哪一個(gè)階段？（）

阿德勒學(xué)派中對(duì)于早期回憶的評(píng)估應(yīng)用，下列哪一項(xiàng)錯(cuò)誤（）

強(qiáng)調(diào)解開三角關(guān)系、世代圖，并以增加個(gè)體與家庭間的自我分化程度為主要治療目標(biāo)的治療取向?yàn)椋ǎ?/p>