A.備課
B.上課
C.布置、批改作業(yè)
D.課外輔導(dǎo)
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A.檢查
B.講授新教材
C.鞏固新教材
D.復(fù)習(xí)
A.培根
B.布魯納
C.洛克
D.杜威
A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
B.鞏固知識(shí)
C.運(yùn)用知識(shí)
D.檢查知識(shí)
A.領(lǐng)會(huì)
B.檢查
C.鞏固
D.理解
A.促進(jìn)教師教的過程
B.老師教學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的過程
C.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)的過程
D.形成操作技能的過程
A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡(jiǎn)捷性
D.交往性
A.布置作業(yè)
B.檢查作業(yè)
C.課外輔導(dǎo)
D.課后練習(xí)
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)進(jìn)程
D.課的類型
A.鉆研教材
B.激發(fā)動(dòng)機(jī)
C.了解學(xué)生
D.制定教學(xué)計(jì)劃
A.組織教學(xué)
B.講授新教材
C.鞏固新教材
D.檢查復(fù)習(xí)
最新試題
教學(xué)過程是一個(gè)程序化過程,也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。
教學(xué)過程?
現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程,而不是簡(jiǎn)單地獲得知識(shí)。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段,對(duì)于任何學(xué)科來(lái)說(shuō),教學(xué)過程有固定的程式。
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴(kuò)大、加深。
教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。
運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時(shí),教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。
教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。
教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、()、()、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。
教學(xué)過程的基本規(guī)律。