A.性格
B.氣質(zhì)
C.能力
D.情感
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A.人格由三個(gè)層次構(gòu)成
B.人格的三個(gè)層次包括:自我、本我和超我
C.自我位于人格的最高層次
D.當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時(shí),人格表現(xiàn)出一種健康狀況,反之亦然
A.并不重要的時(shí)期
B.非常重要的奠基時(shí)期
C.沒(méi)有效果的時(shí)期
D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.皮亞杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.華生
A.粘液質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.多血質(zhì)
A.性格
B.情緒
C.人格
D.氣質(zhì)
A.幼兒期
B.成年期
C.兒童期
D.青春期
A.粘液質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.意志特征
B.情感特征
C.理智特征
D.認(rèn)知特征
A.自主感對(duì)羞恥感
B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
C.勤奮感對(duì)自卑感
D.自我同—性對(duì)角色混亂
最新試題
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,人處于學(xué)齡期的特征是()。
自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)階段是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是()。
以下屬于非智力因素的是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
某人智力年齡是l0歲,實(shí)際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是()。
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨(dú)立性強(qiáng),善于控制自己。
心理自我開(kāi)始形成和發(fā)展的時(shí)期為()。