A.傳統(tǒng)習(xí)俗文化
B.政治文化
C.教育文化水平
D.心理文化
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A.自然地理環(huán)境
B.經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境
C.政治法律環(huán)境
D.文化環(huán)境
A.國際政策環(huán)境
B.國內(nèi)政策環(huán)境
C.經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境
D.政治法律環(huán)境
A.公共政策主體
B.公共政策環(huán)境
C.公共政策客體
D.公共政策主體能力
A.公共政策
B.公共政策主體
C.公共政策客體
D.公共政策主體能力
A.客觀因素
B.主觀因素
C.環(huán)境因素
D.軍事因素
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新政策工具的運(yùn)用大大提高了政府的服務(wù)質(zhì)量和()。
公共政策科學(xué)在西方經(jīng)歷的階段包括()。
在西方,公民參與的具體途徑包括()。
管理層次與管理幅度的關(guān)系是怎么樣的?
整個(gè)國家預(yù)算程序來說,它可以分為三個(gè)階段:即()預(yù)算的執(zhí)行與監(jiān)督和(),也就是通常所說的預(yù)算周期。
請(qǐng)根據(jù)以上現(xiàn)象,從政策目標(biāo)、政策內(nèi)容、政策執(zhí)行主體、政策目標(biāo)群體、政策執(zhí)行環(huán)境等方面,分析政策未得到有效執(zhí)行的主要影響因素。
政策能力的強(qiáng)弱既取決于每個(gè)環(huán)節(jié)能力的高低,更取決于六個(gè)環(huán)節(jié)能力的共同作用和動(dòng)態(tài)平衡。
20世紀(jì)20年代后期開始,歐洲一些人移民到了英國,同時(shí)也帶去了一種流行,就是以數(shù)據(jù)分析為中心的行為主義。
1887年,威爾遜發(fā)表了《行政之研究》一文,最基本的主張是:()。
公共政策通過改變社會(huì)公眾的預(yù)期而激勵(lì)、約束、引導(dǎo)著公眾行為。