您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.效果評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.形成評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)
A.建立制作小組
B.進(jìn)行需求評(píng)估
C.選擇和確定傳播的健康信息
D.制訂教育計(jì)劃
A.以復(fù)合型的維生素和礦物質(zhì)為主
B.多種補(bǔ)充劑一起補(bǔ)充
C.補(bǔ)充的量宜多不宜少
D.按需適量補(bǔ)充
A.改變不良的飲食習(xí)慣，如甜食、油炸食品等
B.餐后多吃水果和蔬菜
C.增加大豆制品和含鈣豐富食物攝人
D.減少油和肥肉的攝人量
最新試題
檢測(cè)奶瓶中奶的溫度的方法是倒幾滴奶在手背上。
演講按內(nèi)容可分為政治演講、學(xué)術(shù)演講和即興演講三種。
制作宣教材料的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是需求評(píng)估。
對(duì)特別小的嬰兒和早產(chǎn)兒應(yīng)選擇仿真奶嘴。
中老年合理安排飲食包括：膳食平衡、營(yíng)養(yǎng)充足、食物多樣。
老年人服用營(yíng)養(yǎng)素補(bǔ)充劑并非多多益善，一定要適量。
衛(wèi)生報(bào)刊、公益廣告屬于面向群體的傳播材料。
煮沸消毒人工喂食用具時(shí)，應(yīng)該煮沸15min。
姚林要為該學(xué)校的小學(xué)生設(shè)計(jì)一本宣傳健康零食選擇的折頁(yè)，請(qǐng)問(wèn)：她在進(jìn)行需求分析時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)收集什么樣的信息？
在制訂營(yíng)養(yǎng)教育的傳播工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)首先了解目標(biāo)人群的特點(diǎn)和對(duì)信息的實(shí)際需求。