單項選擇題創(chuàng)造力測驗主要測量個體的（）
A.智力
B.學業(yè)成就
C.個性因素
D.發(fā)散思維能力
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1.單項選擇題屬于布盧姆認知領域中行為目標分類的是（）
A.記憶
B.領會
C.聯想
D.遷移
2.單項選擇題能反映對測驗控制誤差能力的量度的質量指標是（）
A.測驗信度
B.測驗難度
C.測驗區(qū)分度
D.測驗效度
3.單項選擇題下列屬于集中量數的是（）
A.AD
B.X
C.S
D.S2
4.單項選擇題適合描述二元變量的觀測數據的統(tǒng)計分析圖是（）
A.散點圖
B.線形圖
C.條形圖
D.圓形圖
5.單項選擇題若某個次數分布表中，從最低組往最高組的方向累加，結果“60~65”組的累積次數是30，“65~70”組的累積次數是48，那么下列表述正確的是（）
A.60分以下的有30人
B.65分以上的有30人
C.69.5分以下的有48人
D.69.5分以上的有48人
6.單項選擇題下列數據類型中，可以進行加、減、乘、除運算，并有絕對零點的是（）
A.稱名變量數據
B.順序變量數據
C.等距變量數據
D.比率變量數據
7.單項選擇題考試試卷屬于教育測量三個要素中的（）
A.測量規(guī)則
B.測量工具
C.結果解釋參照系
D.測量結果
8.單項選擇題把調查所獲得的數據科學地加以整理、概括和表述的統(tǒng)計方法屬于（）
A.推斷統(tǒng)計
B.描述統(tǒng)計
C.應用統(tǒng)計
D.數理統(tǒng)計
9.問答題簡述終結性測驗的概念及主要目的？
10.問答題簡述建立常模的步驟？
最新試題
不受極端數據的影響，但不穩(wěn)定的集中量數是（）
題型：單項選擇題
沒有單位的差異量數是（）
題型：單項選擇題
當遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關連帶關系的（）
題型：單項選擇題
簡述散點圖適用的數據類型。
題型：問答題
某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
題型：單項選擇題
某校進行英語教學實驗，甲班采用討論式教學，乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果，應采用（）
題型：單項選擇題
當總體比較大，內部結構比較復雜，而所抽樣本又比較少的時候應使用（）
題型：單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數據的變異來源。（）
題型：判斷題
下列p值中，表示項目實際難度最大的是（）
題型：單項選擇題
簡述常用的控制假設檢驗兩類錯誤的方法。
題型：問答題