某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社區(qū)組織一次健康家園活動，中心內(nèi)容是普及醫(yī)學(xué)科普知識，為了動員廣大群眾參加這次健康教育活動，首選的傳播方式應(yīng)為

社區(qū)中對1～3歲兒童補鈣以預(yù)防佝僂病，這一方法屬于

抽樣時先根據(jù)某些人口學(xué)特征或某些標志將研究人群分為若干層，然后從每層抽取隨機樣本的抽樣方法稱做

某病發(fā)病率呈歷年的一般水平，各病例間在發(fā)病時間、地點方面無明顯聯(lián)系，表現(xiàn)為散在發(fā)生，這樣的發(fā)病強度即為

某地發(fā)生的大規(guī)模不明熱流行中，當?shù)氐霓r(nóng)民罹患率高，參加過支農(nóng)勞動的國家職工發(fā)病者亦甚多，尋找病因時，主要利用下列哪種邏輯思維方法

某市某傳染病持續(xù)流行多年，今研制成一種預(yù)防本病的新疫苗，為觀察該疫苗的預(yù)防效果，選擇哪種人群進行觀察

哪個因素與偏倚的產(chǎn)生無關(guān)

下述病因判斷的敘述哪一項是不正確的

對于暴發(fā)，哪種說法是不正確的

下列哪一項是病例對照研究的優(yōu)點（）