單項(xiàng)選擇題矯形器的使用目的是()

A.主要是預(yù)防或矯正畸形,減輕疼痛,補(bǔ)償功能活動(dòng),支承體重,穩(wěn)定肢體
B.主要是防止骨折和扭傷
C.主要是為了加強(qiáng)肌力訓(xùn)練,發(fā)展肌肉
D.主要是用于各種手術(shù)的保護(hù)
E.主要用于糾正足下垂


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1.單項(xiàng)選擇題康復(fù)評估的特點(diǎn)是()

A.重點(diǎn)是與生活自理、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)有關(guān)的綜合功能評估
B.重點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)能力的評估
C.主要是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的檢查
D.職業(yè)能力的評估
E.針對病因的評估

2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是康復(fù)護(hù)理的主要內(nèi)容()

A.改善功能障礙的護(hù)理
B.功能訓(xùn)練的護(hù)理
C.心理護(hù)理
D."替代護(hù)理"
E.專業(yè)技術(shù)護(hù)理

3.單項(xiàng)選擇題康復(fù)的對象是()

A.截癱、偏癱病人
B.智力低下、語言障礙的病人
C.各種功能障礙的病人
D.心肺功能障礙的病人
E.脊髓灰質(zhì)炎、精神病病人

4.單項(xiàng)選擇題康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門()

A.研究殘疾人和病人的行為學(xué)
B.研究殘疾人和病人的社會(huì)心理學(xué)
C.是一門語言矯治學(xué)
D.是一門有關(guān)促進(jìn)病、傷、殘者恢復(fù)身體、精神和社會(huì)生活功能為目標(biāo)的學(xué)科
E.是一門有關(guān)促進(jìn)殘疾人恢復(fù)的特殊教育學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題在已發(fā)生傷?。úp)時(shí)防止產(chǎn)生永久性的殘疾(失能),是康復(fù)預(yù)防的()。

A、一級預(yù)防
B、二級預(yù)防
C、三級預(yù)防
D、四級預(yù)防

最新試題

康復(fù)護(hù)理技術(shù)應(yīng)包括基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和康復(fù)護(hù)理專業(yè)技術(shù)??祻?fù)護(hù)士只有康復(fù)護(hù)理的知識是不夠的,還必須學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、心理療法等方面的知識。

題型:判斷題

康復(fù)護(hù)理

題型:名詞解釋

男,54歲。4年前因患腦出血而致右側(cè)肢體偏癱,雖經(jīng)積極治療,現(xiàn)仍需扶杖步行,上下樓梯有困難,吃飯、穿衣、洗漱需要家人照料。語言交往不利,聽、視力功能可。該病人屬以上何種類型()

題型:單項(xiàng)選擇題

試述康復(fù)醫(yī)學(xué)的定義。

題型:問答題

對小兒麻痹后遺癥的病人早期采用適當(dāng)?shù)某C形手術(shù)治療,防止畸形的加重屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

試述康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系。

題型:問答題

康復(fù)護(hù)理程序包括收集資料,建立病案,制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評價(jià)再計(jì)劃。

題型:判斷題

女性病人月經(jīng)期不是超短波的禁忌證。

題型:判斷題

男,9歲。幼時(shí)患小兒麻痹后遺癥,表現(xiàn)為右下肢無力跛行,右下肢較左下肢短縮2cm,肌肉輕度萎縮,肌力減退,肌力均在3~4級,但仍能獨(dú)自行走、上下樓梯稍費(fèi)力,生活自理。該病人屬以上何種類型()

題型:單項(xiàng)選擇題

康復(fù)護(hù)理方法有"替代護(hù)理"和"自我護(hù)理",但應(yīng)以用"替代護(hù)理"方法為主。

題型:判斷題