A.前言
B.封面
C.目的
D.適用范圍
E.工作程序
你可能感興趣的試題
A.記錄的主要作用是質(zhì)量活動(dòng)運(yùn)行情況的證明
B.記錄可以是數(shù)據(jù)、文字,但不可以是圖表
C.記錄有兩種,即質(zhì)量記錄及活動(dòng)記錄
D.質(zhì)量活動(dòng)記錄最常見是檢驗(yàn)過程或校準(zhǔn)過程所獲得的數(shù)據(jù)和信息
E.記錄可以是文字記載的書面材料,也可以是微機(jī)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)和存儲(chǔ)于軟盤上的材料
A.質(zhì)量手冊、程序性文件、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和記錄
B.質(zhì)量手冊和程序文件
C.標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和記錄
D.程序文件和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程
E.質(zhì)量手冊和記錄
A.第一層次是質(zhì)量手冊
B.第二層次是作業(yè)指導(dǎo)書
C.第二層次是表格
D.第四層次是報(bào)告
E.質(zhì)量記錄包括檢測細(xì)則、操作規(guī)程
A.封面和標(biāo)題頁
B.發(fā)布人及發(fā)布令
C.適用對(duì)象
D.正文
E.各種附錄
A.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室的檢測能力
B.監(jiān)測測定過程
C.補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的質(zhì)量控制程序
D.是實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場檢查的補(bǔ)充
E.增加患者和臨床對(duì)實(shí)驗(yàn)室能力的信任
A.修改質(zhì)量手冊
B.實(shí)現(xiàn)質(zhì)量/服務(wù)的改進(jìn)
C.修改程序文件
D.尋找質(zhì)量體系存在的問題
E.檢驗(yàn)質(zhì)量體系文件的編寫情況
A.彼此間是絕對(duì)獨(dú)立的
B.彼此間有相互依存的內(nèi)在聯(lián)系
C.組織結(jié)構(gòu)是程序的繼續(xù)和細(xì)化
D.質(zhì)量管理是通過對(duì)資源的管理實(shí)現(xiàn)的
E.過程的質(zhì)量取決于組織結(jié)構(gòu)
A.患者的姓名或識(shí)別號(hào)碼
B.標(biāo)本的特定惟一編號(hào)
C.實(shí)驗(yàn)室接受標(biāo)本的日期和時(shí)間
D.未達(dá)到標(biāo)本接受標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)本情況
E.標(biāo)本收集的日期和時(shí)間
A.質(zhì)量管理的一部分,致力于滿足質(zhì)量要求
B.質(zhì)量管理的一部分,致力于增強(qiáng)滿足質(zhì)量要求的能力
C.質(zhì)量管理的一部分,致力于提供質(zhì)量要求會(huì)得到滿足的信任
D.質(zhì)量管理的一部分,致力于穩(wěn)定質(zhì)量的活動(dòng)
E.質(zhì)量管理中致力于設(shè)定質(zhì)量目標(biāo)并規(guī)定必要的作業(yè)過程和相關(guān)資源以實(shí)現(xiàn)其質(zhì)量目標(biāo)的部分
A.組織結(jié)構(gòu)
B.過程
C.結(jié)論
D.程序
E.資源
最新試題
質(zhì)量管理體系中有關(guān)“程序”的論述,不正確的是()
以下關(guān)于參考物質(zhì)的描述,正確的是()
有關(guān)開展檢驗(yàn)量值溯源的必要條件,最準(zhǔn)確的說法是()
在正態(tài)分布圖中,±2s范圍應(yīng)包含全體試驗(yàn)數(shù)據(jù)的()
關(guān)于中國實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可活動(dòng),以下正確的是()
患兒男,5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時(shí)咳嗽,呼吸困難,面色發(fā)紫,父母急送至醫(yī)院成人急診室,成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治,由于來回奔波延誤了時(shí)間,小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭執(zhí),要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析,醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是()
在方法學(xué)評(píng)價(jià)中,一般認(rèn)為相關(guān)系數(shù)是于下列哪種情況的估計(jì)()
經(jīng)認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室具有()
實(shí)驗(yàn)室管理者最主要的能力是()
我國臨床實(shí)驗(yàn)室存在的主要形式是醫(yī)療機(jī)構(gòu)用于診療的實(shí)驗(yàn)室,其他形式還有()