危機(jī)干預(yù)可使自殺者達(dá)到（）。

屬于個(gè)人資源缺乏的自殺危險(xiǎn)因素是（）。

患者，女性，9歲，3年級(jí)學(xué)生，平時(shí)成績(jī)好。2個(gè)月前，因考試前生病，沒(méi)能考好，受到老師批評(píng)，開(kāi)始出現(xiàn)不愿上學(xué)，經(jīng)常曠課，總想賴(lài)在家里，一讓去上學(xué)便訴腹痛，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常，讓其自己在家學(xué)習(xí)則無(wú)不適?？赡艿脑\斷是（）。

自殺者的人際動(dòng)機(jī)為（）。

自殺者的社會(huì)文化因素是（）。

藥物依賴(lài)的社會(huì)學(xué)因素包括（）。

對(duì)于慢性心身性疾病，心理因素突出時(shí)，應(yīng)采?。ǎ?。

患者，男性，8歲，1年前無(wú)原因出現(xiàn)無(wú)法克制地發(fā)出清嗓音，近3個(gè)月來(lái)，出現(xiàn)不自主的聳肩，點(diǎn)頭，有時(shí)揮動(dòng)胳膊打人，有時(shí)上課時(shí)控制不住地模仿老卿說(shuō)話(huà)，患者因此煩惱，自責(zé)，不愿上學(xué)。可能的診斷是（）。

有關(guān)心身疾病的心理行為學(xué)檢查正確的是（）。

持人際關(guān)系動(dòng)機(jī)的自殺為（）。