A.放松訓(xùn)練原理
B.自信訓(xùn)練原理
C.漸進治療原理
D.系統(tǒng)脫敏原理
E.操作性條件反射原理
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你可能感興趣的試題
A.個體對于事物的恐懼可以是學(xué)習(xí)重要的他人（重要個體）對此事物的行為反應(yīng)的結(jié)果
B.個體對事物的恐懼與遺傳毫無關(guān)系
C.兒童所成長的社會環(huán)境指的是文化環(huán)境
D.學(xué)習(xí)的對象指的是生命中的重要個體如父母
E.學(xué)習(xí)的結(jié)果使個體更能適應(yīng)社會
A.繪畫治療
B.滿灌療法
C.談話治療
D.沙盤游戲
E.音樂治療
A.解決個體情況困擾
B.消除個體行為障礙
C.幫助個體適應(yīng)環(huán)境
D.促進個體自我實現(xiàn)
E.緩解個體情緒壓力
A.咨詢技能的重要性
B.來訪者認(rèn)知的重要性
C.咨詢關(guān)系的重要性
D.來訪者行為的重要性
E.來訪者對自己的信心
最新試題
自殺者的社會文化因素是（）。
有關(guān)心身疾病的心理干預(yù)，錯誤的是（）。
持人際關(guān)系動機的自殺為（）。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致（）。
屬消化科疾病的是（）。
下列屬于兒童期恐怖性障礙的有（）。
對煙癮心理干預(yù)的手段之一是（）。
患者，男性，8歲，1年前無原因出現(xiàn)無法克制地發(fā)出清嗓音，近3個月來，出現(xiàn)不自主的聳肩，點頭，有時揮動胳膊打人，有時上課時控制不住地模仿老卿說話，患者因此煩惱，自責(zé)，不愿上學(xué)?？赡艿脑\斷是（）。
患者，女性，9歲，3年級學(xué)生，平時成績好。2個月前，因考試前生病，沒能考好，受到老師批評，開始出現(xiàn)不愿上學(xué)，經(jīng)常曠課，總想賴在家里，一讓去上學(xué)便訴腹痛，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常，讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適。可能的診斷是（）。
自殺者的個人內(nèi)心動機為（）。