A.房間以l2~15m為宜
B.色彩以淡雅為主
C.沙發(fā)要成90°擺放
D.配備紙巾和水
E.適當裝飾綠色植物或藝術(shù)畫
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A.放下自己的主觀參照標準
B.體會來訪者的內(nèi)心世界有如自己的內(nèi)心世界一般
C.要求咨詢師完全認同來訪者的認識和感受
D.通過言語把自己對來訪者的感受傳達給對方
E.感受來訪者的情緒和情感,不只從認知層面去理解來訪者
A.會心團體
B.個人轉(zhuǎn)歸
C.來訪者中心
D.造型傾向
E.個人中心
A.個人中心治療→來訪者中心治療→非指導性治療
B.非指導性治療→來訪者中心治療→個人中心治療
C.指導性治療→非指導性治療→來訪者中心治療
D.指導性治療→來訪者中心治療→個人中心治療
E.來訪者中心治療→個人中心治療→非指導性治療
A.鼓勵宣泄
B.應對審視
C.灌輸觀點
D.耐心聆聽
E.建立信心
A.人際關(guān)系穩(wěn)定
B.社會心理因素不明顯
C.智力正常,有中等以上文化,有良好的學習能力
D.年輕、可塑性大
E.無顯著的人格障礙
A.建立促進成長的咨詢關(guān)系
B.傾聽和設(shè)身處地的理解
C.決定咨詢目標
D.限定咨詢次數(shù)
E.作業(yè)和反饋
A.產(chǎn)生負面效果的語言暗示
B.解釋含糊
C.咨詢環(huán)境改變
D.誤診
E.指導失誤
A.積極尊重關(guān)心
B.通情
C.真誠
D.協(xié)調(diào)性
E.權(quán)威性
A.相互依賴的治療性醫(yī)患關(guān)系
B.治療師對患者的詳細了解、作出解釋、促進患者的理解和內(nèi)省
C.使患者獲得學習新經(jīng)驗的機會,增加他們的希望和信心
D.治療師要求患者接受自己建議的方法去解決問題
E.治療師自身的特征和吸引力有助于患者喚起新的希望
A.焦慮
B.失助
C.彷徨
D.憤怒
E.抑郁
最新試題
在減少自殺工具的可獲得性方面應做的工作有()。
患者,女性,9歲,3年級學生,平時成績好。2個月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評,開始出現(xiàn)不愿上學,經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學習則無不適??赡艿脑\斷是()。
自殺者的社會文化因素是()。
有效的心理干預措施之一是()。
屬消化科疾病的是()。
有關(guān)心身疾病的心理干預,錯誤的是()。
抽動-穢語綜合征的原因以()。
對于急性發(fā)病,軀體癥狀嚴重的心身疾病病人,應采?。ǎ?。
危機干預可使自殺者達到()。
患者,男性,8歲,1年前無原因出現(xiàn)無法克制地發(fā)出清嗓音,近3個月來,出現(xiàn)不自主的聳肩,點頭,有時揮動胳膊打人,有時上課時控制不住地模仿老卿說話,患者因此煩惱,自責,不愿上學??赡艿脑\斷是()。