A.改善心理狀態(tài)
B.改善軀體感覺功能
C.改善軀體運動功能
D.提高生活自理能力
E.改善認(rèn)知和感知功能
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A.針對性
B.科學(xué)性
C.趣味性
D.主動性
E.調(diào)節(jié)性
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B.座位長度
C.座位高度
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最新試題
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)（）
“可作鉤狀抓握，但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）
“運動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于（）
PNF技術(shù)中“當(dāng)主縮肌收縮，拮抗肌會自動放松”屬于（）
“上部軀體對骨盆的位置發(fā)生變動時所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于（）
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是（）
“坐位，足向后滑動，使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于（）
“用手掌抓握，能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
“可側(cè)捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）