A.熱作用
B.壓強作用
C.光化作用
D.電磁作用
E.生物刺激作用
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A.患著色性干皮癥者,缺乏切除修復功能
B.大劑量紫外線可以引起RNA破壞、蛋白變性和分解
C.大劑量紫外線可以使DNA嚴重受損,導致細胞的死亡
D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
E.蛋白質(zhì)分解形成的組胺,會刺激組胺酶的產(chǎn)生,組胺酶能夠分解過多的組胺
A.患著色性干皮癥者,缺乏切除修復功能
B.大劑量紫外線可以引起RNA破壞、蛋白變性和分解
C.大劑量紫外線可以使DNA嚴重受損,導致細胞的死亡
D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
E.蛋白質(zhì)分解形成的組胺,會刺激組胺酶的產(chǎn)生,組胺酶能夠分解過多的組胺
A.患著色性干皮癥者,缺乏切除修復功能
B.大劑量紫外線可以引起RNA破壞、蛋白變性和分解
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D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
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A.患著色性干皮癥者,缺乏切除修復功能
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D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
E.蛋白質(zhì)分解形成的組胺,會刺激組胺酶的產(chǎn)生,組胺酶能夠分解過多的組胺
A.紅斑量
B.弱紅斑量
C.亞紅斑量
D.中紅斑量
E.超紅斑量
A.紅斑量
B.弱紅斑量
C.亞紅斑量
D.中紅斑量
E.超紅斑量
A.干擾電療法
B.音樂-電療法
C.共鳴火花療法
D.調(diào)制中頻電療法
E.等幅中頻電療法
A.干擾電療法
B.音樂-電療法
C.共鳴火花療法
D.調(diào)制中頻電療法
E.等幅中頻電療法
A.干擾電療法
B.音樂-電療法
C.共鳴火花療法
D.調(diào)制中頻電療法
E.等幅中頻電療法
A.干擾電療法
B.音樂-電療法
C.共鳴火花療法
D.調(diào)制中頻電療法
E.等幅中頻電療法
最新試題
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于()
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)()
“學習運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于()
“上肢可隨意進行共同運動,痙攣加重”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“上肢以分離運動為主,痙攣明顯減弱”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“開始出現(xiàn)共同運動”屬于Brunnstrom分級()
PNF技術(shù)中“拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加”屬于()
Vojta方法強調(diào)治療活動是()
“手能側(cè)捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()