A.Bobath技術(shù)
B.Rood技術(shù)
C.PNF技術(shù)
D.運動再學習技術(shù)
E.Brunnstrom技術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.使用適當?shù)母杏X刺激使肌張力正常化
B.感覺運動控制須在患者的發(fā)育水平上開始
C.活動不需要有目的性
D.使用適當?shù)母杏X刺激誘發(fā)出所需要的肌肉反應
E.為學習與掌握運動,須重復感覺運動
A.使用適當?shù)母杏X刺激使肌張力正?;?br />
B.感覺運動控制須在患者的發(fā)育水平上開始
C.誘發(fā)有意識控制的動作,需要有目的的刺激
D.使用適當?shù)母杏X刺激誘發(fā)出所需要的肌肉反應
E.使主動肌、拮抗肌、協(xié)同肌的反應反射性地按順序進行
A.從而增加運動能力
B.達到神經(jīng)運動功能的重組
C.調(diào)整感覺通路上的興奮性
D.加強與周圍神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系
E.利用溫、痛、觸覺、視、聽、嗅等多種感覺刺激
A.從頭到尾,由近端到遠端,由屈曲性動作逐漸發(fā)展到伸展性動作
B.從尾到頭,由近端到遠端,由屈曲性動作逐漸發(fā)展到伸展性動作
C.從頭到尾,由遠端到近端,由屈曲性動作逐漸發(fā)展到伸展性動作
D.從尾到頭,由近端到遠端,由伸展性動作逐漸發(fā)展到屈曲性動作
E.從尾到頭,由遠端到近端,由伸展性動作逐漸發(fā)展到屈曲性動作
A.增加力量
B.減輕疼痛
C.增加活動幅度
D.改善協(xié)調(diào)及動作控制
E.維持姿勢(平衡)
A.維持姿勢(平衡)
B.增加運動幅度
C.進入或離開一個姿勢活動
D.當肢體移動時固定軀干
E.當軀干穩(wěn)定時,移動肢體
A.proprioceptive neuromuscular facilitation,PNF
B.調(diào)整感覺神經(jīng)的興奮性以改變肌肉的張力,緩解肌痙攣
C.調(diào)整運動神經(jīng)的興奮性以改變肌肉的張力,緩解肌痙攣
D.激活最大數(shù)量的運動肌纖維參與活動,促進癱瘓肌肉收縮
E.募集最大數(shù)量的運動肌纖維參與活動,促進癱瘓肌肉收縮
A.需要感覺提示
B.利用反射運動
C.需要反復訓練
D.功能活動不需要有目標
E.遵循運動功能發(fā)育順序
A.PNF技術(shù)
B.Rood技術(shù)
C.運動再學習
D.Bobath技術(shù)
E.Brunnstrom技術(shù)
A.對稱、不對稱、反轉(zhuǎn)、單側(cè)、對側(cè)、斜線反轉(zhuǎn)一
B.正常的姿勢依靠肌群間的相互平衡與協(xié)調(diào)收縮完成
C.運動行為的發(fā)育表現(xiàn)為運動總體模式的規(guī)律性程序
D.運動行為的發(fā)育表現(xiàn)為姿勢總體模式的規(guī)律性程序
E.正常的運動依靠肌群間的相互平衡與協(xié)調(diào)收縮完成
最新試題
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于()
“立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“無任何隨意運動”屬于腦卒中后Brunnstrom()
感覺整合法強調(diào)治療活動是()
PNF技術(shù)中“當主縮肌收縮,拮抗肌會自動放松”屬于()
“坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
PNF技術(shù)中“停止刺激后,其反應仍會持續(xù)”屬于()
“可側(cè)捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于()
“上肢以分離運動為主,痙攣明顯減弱”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()