A.實施者不必具有社會認可的身份、受過專業(yè)訓練
B.在專門的醫(yī)療機構和心理衛(wèi)生機構、場所實施
C.遵守技術規(guī)范和倫理原則,并符合法律的要求
D.對治療過程及其后果能夠控制、查驗,不使用超自然理論
E.以助人、促進健康為目的,不損害患者身心健康和社會利益
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你可能感興趣的試題
A.癔病患者可因暗示而發(fā)病
B.癔病患者可因接受暗示而治愈
C.一般多采用語言加藥物或作業(yè)治療方法
D.進行暗示治療前,必須向患者的親屬或同事說明
E.某人處于某種特定的環(huán)境及情緒背景下,對外界的影響或觀念常無條件地接受
A.治療者與來訪者建立良好關系
B.達到治療疾病、促進康復的目的
C.運用心理治療的有關理論和技術,對來訪者進行幫助
D.運用心理治療的有關理論和技術,對來訪者進行治療
E.激發(fā)和調動來訪者改善其動機和潛能,以消除或緩解來訪者的心理問題與障礙
A.聲門閉鎖訓練、體位、一口量
B.體位、一口量、食物的形態(tài)
C.咽部冷刺激與空吞咽、體位、一口量
D.聲門閉鎖訓練、一口量、食物的形態(tài)
E.咽部冷刺激與空吞咽、一口量、食物的形態(tài)
A.體位、聲門閉鎖訓練
B.一口量、聲門閉鎖訓練
C.食物的形態(tài)、咽部冷刺激與空吞咽
D.聲門閉鎖訓練、咽部冷刺激與空吞咽
E.一口量、咽部冷刺激與空吞咽
A.攝食訓練是實際進食的訓練、基礎訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關的器官進行功能訓練
B.基礎訓練是實際進食的訓練、攝食訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關的器官進行功能訓練
C.基礎訓練是實際進食的訓練、攝食訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關的器官進行功能訓練
D.攝食訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關的器官進行功能訓練
E.基礎訓練是實際進食的訓練
A.體位、咽部冷刺激與空吞咽
B.一口量、聲門閉鎖訓練
C.食物的形態(tài)、聲門閉鎖訓練
D.一口量、咽部冷刺激與空吞咽
E.聲門閉鎖訓練、咽部冷刺激與空吞咽
A.密度均一
B.容易松散
C.有適當?shù)酿ば?br />
D.不在黏膜上殘留
E.通過咽及食管時容易變形
A.10ml
B.20ml
C.30ml
D.40ml
E.50ml
A.10°
B.20°
C.30°
D.40°
E.50°
A.體位
B.一口量
C.食物的形態(tài)
D.聲門閉鎖訓練
E.咽部冷刺激與空吞咽
最新試題
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)()
PNF技術中“當主縮肌收縮,拮抗肌會自動放松”屬于()
PNF技術中“停止刺激后,其反應仍會持續(xù)”屬于()
PNF技術中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于()
PNF技術中“在身體各部位同時給予小的刺激,這些小刺激將互相加強導致神經(jīng)肌肉的興奮”屬于()
“針對卒中患者常見的運動障礙,制定出訓練內容并提出科學的學習(訓練)方法”屬于()
“可側捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“坐位,足向后滑動,使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“當頭轉向一側時,出現(xiàn)同側上下肢伸展和對側上下肢屈曲反射”屬于()
“手能側捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()