A.外展、外旋和屈曲
B.內收、內旋和攣縮
C.外展、內旋和屈曲
D.外展、屈曲、內旋
E.內收、屈曲、內旋
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A.減輕痛苦
B.防止骨折
C.防止發(fā)生肩關節(jié)半脫位
D.保持關節(jié)活動度
E.增強肌力
A.順序原則,安全的原則,功能活動的原則,綜合治療的原則,逐步、反復的原則
B.順序原則,安全的原則,功能活動的原則、
C.綜合治療的原則,逐步、反復的原則
D.安全的原則,功能活動的原則,綜合治療的原則
E.順序原則,安全的原則,功能活動的原則,綜合治療的原則
A.溫水浴
B.熱水浴
C.熱水浴、冷水浴
D.冷水浴、涼水浴
E.不感溫水浴
A.溫水浴、熱水浴
B.溫水浴、涼水浴
C.涼水浴、熱水浴
D.冷水浴
E.不感溫水浴
A.通過傳感器采得病患部位骨骼肌的肌電信號
B.取得的積分電壓與肌緊張程度成正比
C.通過聲、光、數碼顯示,可以觀察到肌緊張的程度
D.通過學習和訓練使患者學會隨意控制該骨骼肌的收縮
E.通過學習和訓練使患者學會隨意控制該平滑肌的收縮
最新試題
“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于()
“從頭到尾,由近端到遠端”屬于PNF技術原則的哪一項()
“立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“無任何運動”屬于Brunnstrom分級()
“無任何隨意運動”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“脊髓神經元左右之間相互影響所致”的是()
“用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于()
PNF技術中“停止刺激后,其反應仍會持續(xù)”屬于()
“針對卒中患者常見的運動障礙,制定出訓練內容并提出科學的學習(訓練)方法”屬于()