A.60kHz
B.300Hz
C.600Hz
D.900Hz
E.120kHz
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A.Ⅰ級
B.Ⅱ級
C.Ⅲ級
D.Ⅳ級
E.Ⅴ級
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
A.后期放電
B.時間總和
C.連續(xù)性誘導
D.擴散(又稱溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱神經(jīng)交互抑制)
A.空間總和
B.后期放電
C.連續(xù)性誘導
D.擴散(又稱溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱神經(jīng)交互抑制)
A.跟膝脛反射
B.緊張性腰反射
C.對稱性頸反射
D.緊張性迷路反射
E.非對稱性頸反射
A.主動性
B.科學性
C.針對性
D.實用性
E.系統(tǒng)性
A.需要感覺提示
B.利用反射運動
C.需要反復訓練
D.功能活動要有目標
E.遵循運動功能發(fā)育順序
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
A.強化訓練和訓練
B.保存軟組織的長度
C.預防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對嚴重的肌肉過度活動,用較長時間的冰療可能有好的效果
A.主動性
B.科學性
C.針對性
D.實用性
E.系統(tǒng)性
最新試題
“針對卒中患者常見的運動障礙,制定出訓練內(nèi)容并提出科學的學習(訓練)方法”屬于()
“當頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時,出現(xiàn)同側(cè)上下肢伸展和對側(cè)上下肢屈曲反射”屬于()
“患者是主動參與者,治療人員只是指導者”屬于()
“僅有極細微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項()
“無任何隨意運動”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于()
“當頭前屈使下頜靠胸時,出現(xiàn)雙上肢屈曲與雙下肢伸展反射”屬于()
“上部軀體對骨盆的位置發(fā)生變動時所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于()