A、活該
B、打了他；也許能幫助他改過(guò)自新
C、送派出所
D、別打壞了就行
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、他不了解自己
B、他可能弄錯(cuò)了對(duì)象
C、他想鼓勵(lì)自己
D、他只不過(guò)是順口說(shuō)說(shuō)而已
A、工作上很投入
B、辦事拖拉
C、工作量大
D、家庭觀念不強(qiáng)
A、企業(yè)家有錢
C、企業(yè)家可以做慈善事業(yè)
C、企業(yè)家有能力
D、企業(yè)家社會(huì)地位高
A、“你的狗咬不過(guò)我的狗；只能怨它沒本事”
B、“我的狗咬了你的狗；你可以讓你的狗去咬我的狗呀；這樣就扯平了”
C、“我沒讓我家的狗咬你家的狗”
D、“兩只狗打架；你跟我吵架；有什么勁呀”
A、不對(duì)他人的想法進(jìn)行批判
B、自由地提出想法
C、提出大量的想法
D、由他人的想法產(chǎn)生聯(lián)想
E、參與者一般為3-6人
最新試題
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題，應(yīng)從（）方面加以考慮。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）
模仿---練習(xí)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）
教材審核常用的基本方法有（）。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。