A.語句失寫
B.鏡像書寫
C.完全不能書寫
D.象形書寫
E.字詞失寫構(gòu)字障礙
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A.談話
B.書寫
C.復(fù)述
D.閱讀
E.命名
A.發(fā)音器官神經(jīng)反射
B.發(fā)音器官的感覺功能
C.發(fā)音器官的運動功能
D.言語功能
E.認知功能
A.命名性失語
B.Broca失語
C.經(jīng)皮質(zhì)運動性失語
D.混合性失語
E.經(jīng)皮質(zhì)混合性失語
A.復(fù)述障礙
B.復(fù)述困難
C.口吃
D.強迫模仿
E.語言補完
A.了解被評定者有無言語功能障礙,判斷其性質(zhì)、類型、程度及可能原因
B.確定是否需給予言語治療以及采用何種有效的治療方法
C.治療前后評定以了解治療效果
D.可以判斷腦損傷的部位
E.預(yù)測言語障礙恢復(fù)的可能性
最新試題
口語理解障礙的表現(xiàn)_______、_______、______、_______。
流利型失語癥的言語特征為______、______、______、_____、______。
言語障礙屬于語言障礙的范疇,指構(gòu)成言語的_______、______、______、_____四個部分受損或發(fā)生功能障礙。
簡述構(gòu)音障礙評定的目的。
失語癥患者復(fù)述方面有哪幾種表現(xiàn)()
對失語癥和言語失用患者的評定方法有_______、_______、______、_______。
與完全性失語同屬于重度失語的是()
構(gòu)音障礙的類型有 ( )
簡述言語功能評定的目的。
對失語癥患者的神經(jīng)心理學(xué)檢查有如下內(nèi)容_______、_______、_______和________。