A.Broca氏失語癥
B.傳導(dǎo)性失語癥
C.Wernicke氏失語癥
D.語法性失語癥
E.意義性失語癥
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A.理解障礙重于表達(dá)障礙
B.表達(dá)障礙重于理解障礙
C.非流暢性自發(fā)言語
D.電報(bào)式言語
E.自發(fā)性找詞困難
最新試題
言語障礙屬于語言障礙的范疇,指構(gòu)成言語的_______、______、______、_____四個(gè)部分受損或發(fā)生功能障礙。
對(duì)失語癥和言語失用患者的評(píng)定方法有_______、_______、______、_______。
失語癥評(píng)定的內(nèi)容有()
語言是人類特有的能力,其表現(xiàn)形式包括_______、_______、_______。
什么是失語癥,試述失語癥的常見病因。
基底節(jié)性失語() 命名性失語() 經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語() 完全性失語() Wernicke失語()
言語功能評(píng)定的目的()
與完全性失語同屬于重度失語的是()
書寫比其他語言功能更為復(fù)雜,它不僅涉及語言本身,而且還有______、______、______、_______、______的參與。
自發(fā)語流利,但語言錯(cuò)亂,聽理解嚴(yán)重障礙,朗讀困難,書寫形態(tài)保持,但書寫錯(cuò)誤為() 自發(fā)語不流利,朗讀困難,理解好,書寫形態(tài)破壞,語法錯(cuò)誤為() 自發(fā)語較少且不流利,聽理解嚴(yán)重障礙,復(fù)述、命名、閱讀完全障礙,書寫不能為() 自發(fā)語流利,但內(nèi)容空洞,復(fù)述正常,聽理解正?;蜉p度障礙,命名完全障礙,閱讀輕度障礙或正常為()