A.客體永久性
B.不論事物的形態(tài)如何變化,兒童都知道其本質(zhì)是不變的
C.物質(zhì)的總能量是不變的
D.物質(zhì)的形態(tài)不會改變
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A.整合
B.同化
C.順應(yīng)
D.平衡
A.心理的種系發(fā)展
B.心理的種族發(fā)展
C.社會團體的心理發(fā)展
D.個體心理發(fā)展
A.遺忘曲線
B.印象
C.圖式
D.自我意識
A.沖突
B.意志
C.能力
D.動機
A.缺失性需要
B.生長需要
C.社會性需要
D.自我實現(xiàn)的需要
A.空間特性
B.延續(xù)性和順序性
C.在空間中的位移
D.距離和方位特性
A.聲波的頻率
B.聲波的波形
C.聲波的振幅
D.聲波的變化
A、左半球空間知覺占優(yōu)勢;
B、右半球言語功能占優(yōu)勢;
C、左半球言語功能占優(yōu)勢;
D、左半球形象思維占優(yōu)勢。
A.90%
B.95%
C.99%
D.100%
A.70
B.160
C.90
D.180
最新試題
如何整合近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)?
咨詢對象一般應(yīng)具有的特征有哪些?
簡述使用面質(zhì)技術(shù)目的。
咨詢師怎樣進行轉(zhuǎn)介?在無法實現(xiàn)匹配的情況下轉(zhuǎn)介應(yīng)注意什么?
心理咨詢的效果通過何種機制起作用?
心里咨詢過程中使用傾聽技術(shù)時應(yīng)注意哪些問題?
簡述咨詢效果評估的時間和方法。
如何確定咨詢目標(biāo)?
怎樣和求助者建立良好的咨詢關(guān)系?
請寫出陽性強化法的原理及工作程序。