多項(xiàng)選擇題

甲、乙、丙、丁在一起討論近年來大學(xué)畢業(yè)生的工作能力問題。
甲說：“我認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生都是工作能力不強(qiáng)的。因?yàn)槿ツ攴峙涞轿覀儐挝坏奈迕髮W(xué)畢業(yè)生，工作能力都不強(qiáng)?！?br/>乙說：“至少有的大學(xué)畢業(yè)生不是工作能力不強(qiáng)的。”
丙說：“我認(rèn)為甲、乙二人的意見都有道理。”?
丁說：“我的觀點(diǎn)很明確：對(duì)甲、乙二人的看法都不同意?！?br/>從邏輯思維規(guī)律的角度來看，上述議論中（）。

A.甲違反充足理由律，犯了“推不出來”的邏輯錯(cuò)誤
B.丁違反排中律，犯了“模棱兩可”的邏輯錯(cuò)誤
C.甲的話符合邏輯思維規(guī)律的要求，沒有任何錯(cuò)誤
D.丙違反不矛盾律，犯了“自相矛盾”的邏輯錯(cuò)誤


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1.多項(xiàng)選擇題下列各段議論中，違反邏輯思維規(guī)律的有（）。

A.上述證據(jù)材料已全部經(jīng)過查證核實(shí)，并不是沒有一件不是經(jīng)過查證核實(shí)的
B.傳聞不可全信，也不可全不信
C.不少人死于新冠肺炎感染，亟需醫(yī)護(hù)人員前往救護(hù)
D.他可能有過許多敵人，但他未必有一個(gè)私敵

2.多項(xiàng)選擇題?在論證中，如果違反充足理由律的邏輯要求，就會(huì)（）。

A.犯的“理由虛假”邏輯錯(cuò)誤
B.犯的“推不出來”邏輯錯(cuò)誤
C.犯的“預(yù)期理由”邏輯錯(cuò)誤
D.犯的“轉(zhuǎn)移論題”邏輯錯(cuò)誤

3.多項(xiàng)選擇題?魯迅先生在《在北京女師大的講演》中曾說：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。”?下列各項(xiàng)中，與上述論證方式相同的有（）。

A.要了解一個(gè)時(shí)代或一個(gè)民族，我們必須了解它的哲學(xué)；要了解它的哲學(xué)，我們必須在某種程度上自己就是哲學(xué)家。（羅素《西方哲學(xué)史》）
B.夫事無可觀則人怨，人怨則神怒，神怒則災(zāi)害必生，災(zāi)害既生，則禍亂必作，禍亂既作，而能以身名全者鮮矣。（《貞觀政要?論君道》）
C.讀書的人會(huì)東想西想，東想西想的人會(huì)有自己的意見，有自己的意見的人會(huì)偏離路線，偏離路線的人便是寇仇。（[德]斯特凡?博爾曼《閱讀的女人危險(xiǎn)》）
D.要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)。（斯大林《青年必須掌握科學(xué)》）

5.多項(xiàng)選擇題?一個(gè)具體論證的論據(jù)，必須遵守的邏輯要求有（）。

A.論據(jù)可以是真實(shí)性有待確定的命題
B.論據(jù)的真實(shí)性不得依靠論題來證明
C.論據(jù)必須真實(shí)，并且其真實(shí)性必須明顯可靠
D.由論據(jù)的真實(shí)性必須能夠推導(dǎo)出論題的真實(shí)性