A、在調(diào)查過程中分階段向客戶提供，變量清單和變量分組標(biāo)準(zhǔn)由研究者規(guī)定
B、在調(diào)查過程中分階段向客戶提供，變量清單和變量分組標(biāo)準(zhǔn)由客戶規(guī)定
C、不向客戶提供，變量清單和變量分組標(biāo)準(zhǔn)由客戶規(guī)定
D、不向客戶提供，變量清單和變量分組標(biāo)準(zhǔn)由研究者規(guī)定
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A、選擇表格形式
B、選擇百分比的基數(shù)
C、安排表格結(jié)構(gòu)
D、選擇數(shù)據(jù)形式
A、提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確程度
B、提高變量的可解釋性
C、提高數(shù)據(jù)的有效性
D、提高數(shù)據(jù)適合程序處理的程度
A、用詞不夠確切
B、含有誘導(dǎo)性問題
C、包含了多項(xiàng)內(nèi)容
D、采用了否定形式的提問
A、觀察與試驗(yàn)
B、座談會(huì)
C、深入訪談
D、問卷調(diào)查
A.定期搜集有關(guān)市場(chǎng)信息并將信息出售給用戶
B.定期搜集有關(guān)市場(chǎng)信息并為用戶撰寫調(diào)查報(bào)告
C.專門進(jìn)行市場(chǎng)信息的搜集
D.為其他市場(chǎng)調(diào)查公司提供輔助性服務(wù)
最新試題
實(shí)驗(yàn)調(diào)查法相比較訪談?wù){(diào)查法和觀察調(diào)查法，不同之處在于（）。
通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
小組座談和深層訪談的結(jié)果都需要事后再整理和分析。
問卷的結(jié)構(gòu)主要包括標(biāo)題、問卷編碼、說明、篩選/過濾、主體、背景資料、結(jié)束語等部分。但在設(shè)計(jì)問卷過程中，也可根據(jù)實(shí)際情況省略其中任何一部分。
要求應(yīng)答者根據(jù)各個(gè)特性的重要程度將一個(gè)給定分?jǐn)?shù)（通常是100分或10分）在兩個(gè)或多個(gè)特性間進(jìn)行分配，這屬于（）。
“2020年中國(guó)景區(qū)旅游消費(fèi)調(diào)查分析報(bào)告”標(biāo)題形式屬于（）。
關(guān)于兩變量之間的相關(guān)關(guān)系，不存在以下哪種形式？（）
對(duì)語義差別量表描述正確的是（）
“為了不影響收看電視節(jié)目的情緒，您是否贊成電視節(jié)目之間插播廣告？”這一問句存在的主要問題是（）。
整群抽樣實(shí)施非常便利，能夠節(jié)省調(diào)查經(jīng)費(fèi)，但精度一般會(huì)很差。