體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

直觀教學法是指通過教師演示動作，使學生建立動作概念，形成動作表象的教學方法，下面不屬于直觀教學方法的是（）。

（）不是選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)。

以下不屬于排球墊球手型的是（）。

在進行頭手倒立練習時，一部分學生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是（）。

低單杠一足蹬地翻身上教學中，幫助者站在（）

學期教學設計以（）為依據(jù)，同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。

體育教學目標可分為（）和個人目標。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

投擲標槍為了投擲更遠，需要有引槍。“引槍”的過程屬于（）。