A.3米以內(nèi)
B.1~1.5米
C.1米以內(nèi)
D.1~2米
您可能感興趣的試卷
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2018年秋季學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試兒童心理學(xué)真題及答案
- 中央廣播電視大學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《兒童心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《兒童心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《兒童心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《兒童心理學(xué)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《兒童心理學(xué)》試題
你可能感興趣的試題
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.動(dòng)作記憶
D.語(yǔ)詞記憶
A.知覺(jué)的唯一性
B.注意的指向性
C.感覺(jué)的專注性
D.注意的集中性
A.客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)
B.客觀現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)
C.外界事物真實(shí)
D.內(nèi)外刺激信息
A.知道客體是一種有地點(diǎn)和時(shí)間的存在,它并不依于個(gè)體對(duì)客體的作用和感知而存在。
B.知道沒(méi)有生命的客體(如一個(gè)球)如果被放在了一個(gè)給定的位置,它就會(huì)在那里,但是有生命的客體(如一只兔子)就不會(huì)一直在一個(gè)地方。
C.有關(guān)客體的語(yǔ)義知識(shí)在長(zhǎng)時(shí)記憶中可以永久保存的傾向。
D.記住環(huán)境中永久性客體的空間位置的能力。
A.客體永久性
B.延遲模仿
C.初級(jí)循環(huán)反應(yīng)
D.同化
最新試題
想象力發(fā)展的最佳時(shí)期是?()
以下屬于行為主義理論學(xué)派的是哪一位?()
情緒和情感不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。
培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時(shí)間是?()
兒童三歲時(shí),立體視覺(jué)的建立已接近完成。5-7歲時(shí)正常視力應(yīng)為1.0,()歲時(shí)視力發(fā)育已基本完成,不會(huì)再有大的變動(dòng)。
根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論,小學(xué)兒童正面臨()多心理危機(jī)。
以下關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段描述錯(cuò)誤的是?()
小學(xué)五、六年級(jí)的兒童,擇友的標(biāo)準(zhǔn)主要是()。
認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言是對(duì)成人語(yǔ)言的簡(jiǎn)單翻版,這種觀點(diǎn)是()理論的說(shuō)法。
()這一階段開(kāi)始出現(xiàn)分離焦慮。