單項(xiàng)選擇題提倡“教育即生長(zhǎng)，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”的教育家是（）
A.盧梭
B.杜威
C.陶行知
D.福祿貝爾
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1.單項(xiàng)選擇題多半建于城鎮(zhèn)、農(nóng)村，附設(shè)在小學(xué)，作息制度仿照小學(xué)進(jìn)行的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）
A.幼兒園
B.托兒所
C.托幼園所一體化
D.學(xué)前班
2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)于（）年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。
A.1994
B.1995
C.1996
D.1997
3.單項(xiàng)選擇題1881年，法國(guó)通過(guò)《費(fèi)里法案》，提出國(guó)民教育的三個(gè)原則：“免費(fèi)”“（）”“世俗化”。
A.強(qiáng)制
B.公立
C.義務(wù)
D.社會(huì)化
4.單項(xiàng)選擇題世界上第一個(gè)明確提出“教育心理學(xué)化”口號(hào)的教育家是（）
A.裴斯泰洛齊
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.福祿貝爾
5.單項(xiàng)選擇題幼兒園是對(duì)（）歲的兒童進(jìn)行教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。
A.0～3
B.0～6
C.3～6
D.6
最新試題
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分，音樂(lè)游戲可以分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項(xiàng)選擇題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。
題型：多項(xiàng)選擇題