A.核心家庭
B.主干家庭
C.聯(lián)合家庭
D.單身家庭
E.單親家庭
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A.核心家庭
B.主干家庭
C.聯(lián)合家庭
D.單身家庭
E.單親家庭
A.分析所收集的資料
B.確定家庭健康問題
C.畫出家系圖和社會關(guān)系圖
D.判斷需要護(hù)理及援助的項(xiàng)目
E.分析健康問題間的關(guān)系,構(gòu)建家庭整體護(hù)理援助
A.經(jīng)濟(jì)
B.物品和環(huán)境
C.家庭成員解決問題的能力
D.家庭成員、親戚等人力資源
E.有利于家庭的社會資源
A.選擇訪視對象
B.確定訪視目的
C.確定訪視目標(biāo)
D.準(zhǔn)備訪視用品
E.確定訪視路線安排
A.提供家庭所需的保健指導(dǎo)
B.解除與家庭成員的陌生感
C.改善家庭生活
D.建立良好的人際關(guān)系
E.有效利用社區(qū)和家庭的各種資源
最新試題
下列溝通障礙的原因中屬于發(fā)送者障礙的有()
關(guān)于強(qiáng)化理論在護(hù)理管理工作中的應(yīng)用,描述錯誤的是()
對新人職兒科護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)的基本原則是()
護(hù)士長在制訂科室崗位數(shù)量時(shí)應(yīng)遵循的原則是()
關(guān)于溝通過程的描述,正確的是()
護(hù)理人員編設(shè)按實(shí)際工作量計(jì)算法中,確定編設(shè)的依據(jù)包括()
全體工作人員的最多編設(shè)數(shù)約為()
情境領(lǐng)導(dǎo)理論中提到的成熟度包括()
以下不是護(hù)理質(zhì)量評價(jià)對象的是()
有關(guān)協(xié)調(diào)的敘述,正確的是()