A.問話技巧
B.聽話技巧
C.反饋技巧
D.說話技巧
E.動作技巧
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A.信息量大
B.簡便易行
C.傳播較慢
D.針對性高
E.互動性
A.政府明確職責制定制度
B.建立健全健康促進組織
C.開發(fā)利用社區(qū)資源
D.動員社區(qū)群眾參與
E.調(diào)整與改善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
A.大眾傳播的信息是公開的、公共的、面向全人群的
B.大眾傳播不需要借助非自然的傳播技術(shù)和手段
C.大眾傳播信息擴散的距離近
D.大眾傳播一般都有為數(shù)不多，相對固定的對象
E.大眾傳播是雙向的，傳受角色較易互換
A.保證效果原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.經(jīng)濟型原則
A.是衛(wèi)生保健發(fā)展的戰(zhàn)略措施
B.是保健模式從"自助型"向"依賴型"發(fā)展的體現(xiàn)
C.是實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的先導
D.是一項低投入、高產(chǎn)出、高效率的醫(yī)療保健措施
E.是提高廣大群眾自我保健意識和能力的重要渠道
最新試題
與健康相關(guān)或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為（）
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系，請心理咨詢師吃飯，心理咨詢師沒好意思拒絕，這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的（）
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標行為是（）
塞里把應(yīng)激看作是機體對有害環(huán)境的一種（）
在合理行動理論模型中引入“知覺行為控制”變量后，模型發(fā)展為（）
正確的說法是（健康教育與健康促進的關(guān)系）（）
健康教育的目的是（）
社會認知理論的創(chuàng)建人是（）
社會認知理論中的觀察學習概念是（）
健康心理學主要解決的心理問題是人類（）