學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有（）。

（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。

在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。

離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。

在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。

在歌唱活動(dòng)中，選擇曲調(diào)需要注意（）。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。