A.實驗性研究著手
B.描述性研究著手
C.分析性研究著手
D.比較性研究著手
E.調(diào)査研究著手
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A.直接驗證病因假設(shè)
B.可以提出病因假設(shè)
C.評價干預(yù)實驗的效果
D.應(yīng)用于疾病監(jiān)測
E.評價現(xiàn)場實驗的效果
A.隨機抽樣即隨意抽取個體
B.研究者在隨機抽樣時應(yīng)精心挑選個體,以使樣本更能代表總體
C.遵循隨機化的原則從總體中抽取觀察單位,使樣本能較好地代表總體特征
D.為確保樣本具有更好的代表性,樣本量應(yīng)越大越好
E.以上說法都不對
A.早期發(fā)現(xiàn)和治療病人
B.了解疾病的分布
C.了解健康狀況的分布
D.非常適用于患病率低的疾病的研究
E.研究人體身體指標(biāo)的正常標(biāo)準(zhǔn)
A.此病有較簡便準(zhǔn)確的檢測手段和方法
B.對查出的病例有切實的治療手法
C.有足夠的人力、物力和經(jīng)費以發(fā)現(xiàn)病例和及時普治
D.對象人群組織嚴(yán)密,不易發(fā)生遺漏
E.人群中該病的患病率較低
A.把握度
B.發(fā)病率
C.允許誤差
D.變異程度
E.預(yù)期現(xiàn)患率
A.了解某種疾病或健康狀況在特定時間、地區(qū)及人群中的分布
B.了解人群的某些特征與疾病或健康狀態(tài)之間的聯(lián)系,以逐步建立病因假設(shè)
C.考核防治措施的效果
D.了解人群的健康水平,找出防疫和保健應(yīng)該開展的工作
E.決定危險因素的相對危險度
A.死亡構(gòu)成比
B.患病率
C.發(fā)病率
D.續(xù)發(fā)率
E.死亡率
A.生態(tài)學(xué)研究
B.橫斷面調(diào)查
C.隊列研究
D.疾病監(jiān)測
E.病例報告
A.描述性研究總是設(shè)立對照組
B.生態(tài)學(xué)研究以個體為單位收集和分析資料
C.描述性研究最大的優(yōu)點是直接驗證病因假設(shè)
D.依據(jù)描述疾病的分布特點,其結(jié)果可提供某病的病因線索
E.抽樣調(diào)查通常要求進行隨機分組
A.早期發(fā)現(xiàn)病人
B.早期診斷病人
C.篩查各種高危病人
D.概括和檢驗病因假設(shè)
E.描述分布,提出病因假說
最新試題
經(jīng)食物傳播的疾病是()
感染了傳染病病原體但無明顯臨床癥狀而排出病原體者稱()
一般而言,流行病學(xué)研究的起點是()
實驗和對照在同一受試對象身上進行的對照是()
病人是唯一傳染源的疾病是()
采用兩項篩檢試驗串聯(lián)使用,可以使篩檢試驗的()增加
攜帶病原體3個月以內(nèi)者稱()
由遺傳因素決定的疾病是()
在潛伏期即已有較大傳染性的疾病是()
欲了解總?cè)巳喊l(fā)病率中歸因于暴露部分的大小時,常用的指標(biāo)是()