A.保證學(xué)生身心的正常發(fā)展
B.保證學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.教育理論與實踐相結(jié)合
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A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系
B.現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系
C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系
D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系
A.評價作用
B.選拔作用
C.決定作用
D.主導(dǎo)作用
A.個性化
B.教育技術(shù)的現(xiàn)代化
C.個別化
D.教育權(quán)利的平等化
A.有差異性的認(rèn)識
B.有個性的認(rèn)識
C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識
D.有基本的認(rèn)識
A.人生觀教育
B.價值觀教育
C.素質(zhì)教育
D.心理健康教育
最新試題
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了（）的德育途徑。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用，正確的是（）。
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
下列幾項中，必須接受義務(wù)教育的是（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有（）。