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判斷題關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念

1.判斷題強調(diào)學(xué)生的積極參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留有充分的時間參與活動，這種體育教學(xué)是“放養(yǎng)式”教學(xué)。

2.判斷題國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲踞式起跑一種。

3.判斷題體育運動本身的特征之一就是團(tuán)結(jié)合作，所以學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中都需要合作。

4.判斷題體育課程改革的目的是為了提高學(xué)生興趣，淡化技能教學(xué)

5.問答題水平一學(xué)生的身體健康領(lǐng)域的水平目標(biāo)有哪些？

（1）注意正確的身體姿勢；
（2）發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)威力；
（3）知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。