A.健康心理學
B.心理評估
C.A、B都正確
D.A正確
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A.生物醫(yī)學模式
B.環(huán)境醫(yī)學模式
C.衛(wèi)生服務和政策相結合的綜合健康醫(yī)學模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學模式
A.治愈疾病
B.恢復健康
C.正確診斷
D.臨床思維
生需要的患者信息分為()
①病史和個人相關;
②體格檢查信息;
③實驗室檢查信息;這三類中與醫(yī)生的經(jīng)濟利益相關的是
A.③
B.①②
C.①③
D.②③
A.意志品質(zhì)很好
B.人格品質(zhì)很好
C.對客觀外界事物的把握很好
D.個體的主觀層面很好
A.使人負責
B.使人競爭
C.使人合作
D.使人成長
最新試題
患者,男性,32歲,經(jīng)商,應酬多、飲食不規(guī)律,最近1個月經(jīng)常中上腹部疼痛、泛酸,胃鏡檢查診斷為“十二指腸球部潰瘍”,醫(yī)生與患者溝通下列哪項是正確的?()
患者,男,38歲,規(guī)律性血液透析6年。本次因蜂蟄傷后出現(xiàn)多器官功能衰竭,需要連續(xù)性腎臟替代治療(CRRT),患者家屬認為都是血液透析,為什么這次透析費用增加不少。與患者家屬交流過程中,下列哪項是重點?()
以下哪些溝通方式可以引導患者和親屬配合治療?()
手術結束,下列哪些情況符合手術后溝通的要求?()
診斷胎兒畸形時應采取的正確溝通方式包括()
患者,女,25歲,因甲狀腺功能亢進合并浸潤性突眼,擬行糖皮質(zhì)激素沖擊治療。羅女士聽說糖皮質(zhì)激素副作用大,非常焦慮。治療前溝通時,最需重點溝通的是()
患者,女,45歲,患甲狀腺功能亢進癥10年,曾用甲巰咪唑治療,但停藥后反復復發(fā),此次就診,醫(yī)生建議何女士行131I治療,何女士也同意該方案,但十分擔心治療后會出現(xiàn)甲減而需終身服藥。在溝通中,重點應與何女士交流()
農(nóng)村患者對村醫(yī)遠期信任度低,依從性差的原因是()
患者,女,30歲,未婚,因“反復暈厥發(fā)作”就診。門診A醫(yī)生考慮不排除心臟原因,收入心內(nèi)科治療。B醫(yī)生問診得知該患者曾于其他醫(yī)院診斷為癲癇,曾服用3個月藥物,但癥狀未明顯好轉,但患者及其母親反復強調(diào)其患疾病不是癲癇。神經(jīng)科會診后,認為仍應該首先考慮癲癇,建議查顱MRI和EEG,同時服用AED預防發(fā)作??墒荁醫(yī)生與患者及其母親溝通時,他們堅決反對做進一步檢查,擔心檢查有副作用,該情況B醫(yī)生應該如何進一步溝通?()
為了體現(xiàn)照顧周到,消除患兒對醫(yī)院及醫(yī)護人員的陌生感,醫(yī)務人員盡量做到()