A.校園文化
B.學(xué)生文化.
C.教師文化
D.活動(dòng)文化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.首因效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.注意的選擇性
B.注章的分配
C.注意的起伏
D.注意的指向性
A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.堅(jiān)持性
D.復(fù)雜性
A.《教師法》
B.《高等教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《教育法》
A.遷移效應(yīng)
B.問(wèn)題表征
C.原型啟發(fā)
D.功能固著
A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.觀察注意
A.講授法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.演示法
D.談話法
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.科技功能
D.文化功能
A.遺傳因素
B.社會(huì)環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.主觀努力
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
最新試題
下列幾項(xiàng)中,必須接受義務(wù)教育的是()。
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時(shí)他依然欲罷不能,接著又玩了3小時(shí),使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺(jué)的一般規(guī)律,曉明感覺(jué)到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是()。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有()。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開(kāi)展勤工儉學(xué)的活動(dòng),以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說(shuō)明該學(xué)校使用了()的德育途徑。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實(shí)用主義教育學(xué)()。
下列表述中,對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是()。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是()
某韓國(guó)女歌手在開(kāi)演唱會(huì)時(shí),請(qǐng)了一位韓語(yǔ)翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對(duì)于韓語(yǔ)翻譯來(lái)說(shuō),在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于()。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。