A.生物－心理－社會醫(yī)學模式
B.生物醫(yī)學模式
C.高新技術(shù)醫(yī)學模式
D.整體醫(yī)學模式
E.分子醫(yī)學模式

A.醫(yī)學人道主義的深入
B.醫(yī)德責任的擴展
C.醫(yī)德要求的國際化
D.社會主義醫(yī)德的形成和發(fā)展
E.責任感

A."醫(yī)乃仁術(shù)"
B.有能力做的就應該去做
C."大醫(yī)精誠"
D.臨床醫(yī)學決策同時也是倫理決策
E.前沿醫(yī)學技術(shù)應用于臨床必須有醫(yī)德參與

A.尊重病人的價值觀、平等地對待病人
B.平等地對待病人，嚴守病人秘密，保護病人隱私
C.尊重病人的價值觀，將病人視為獨立的個體
D.尊重病人的價值觀，平等地對待病人，嚴守病人秘密，保護病人隱私
E.尊重病人的價值觀，嚴守病人秘密，保護病人隱私

A.病人以及醫(yī)務人員之間關(guān)系的總和
B.社會以及醫(yī)務人員之間關(guān)系的總和
C.病人以及社會之間關(guān)系的總和
D.病人、社會以及醫(yī)務人員之間關(guān)系的總和
E.服務對象之間的關(guān)系

A.法律、制度監(jiān)督、社會監(jiān)督、自我監(jiān)督
B.法律、制度監(jiān)督、社會監(jiān)督、服務對象監(jiān)督
C.法律、制度監(jiān)督、群眾監(jiān)督、服務對象監(jiān)督
D.自我監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督
E.領導監(jiān)督、媒體監(jiān)督、服務對象監(jiān)督

A.1985年
B.2000年
C.2002年
D.2008年
E.2012年

A.平等與尊重，幫助與信任，協(xié)作與監(jiān)督，相互學習與競爭
B.平等與尊重，幫助與信任，不計較個人得失，維護集體榮譽
C.高尚品質(zhì)和集體榮譽，互相尊重，通力合作
D.互相協(xié)作，互相學習，互相尊重，互相信任
E.平等與尊重，協(xié)作與監(jiān)督，信賴與幫助，維護集體榮譽

A.對將實施的護理措施應履行告知義務，尊重患者的選擇權(quán)利
B.護士提供正確、適量、適度的信息幫助患者做出選擇
C.如患者的選擇與護士的期望不同時應完全尊重患者的意愿
D.當患者的選擇與社會利益發(fā)生沖突時，護士應協(xié)助患者進行調(diào)整
E.如遇昏迷患者，應尊重其親屬或監(jiān)護人的知情同意和選擇權(quán)

A.按照公正的原則行使微觀分配衛(wèi)生資源的權(quán)利
B.公正地分配衛(wèi)生資源，并實事求是地對待護理糾紛和差錯事故
C.在態(tài)度上公正地對待病人，并實事求是地對待護理糾紛和差錯事故
D.在衛(wèi)生資源分配和態(tài)度上能夠公正地對待病人，在護理糾紛、差錯事故的處理中能實事求是
E.在衛(wèi)生資源分配上和在態(tài)度上能夠公正地對待病人