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問(wèn)答題方將及地，失手而墮，笑乃止。生扶之，陰梭其腕。女笑又作，倚樹(shù)不能行，良久乃罷。生俟其笑歇，乃出袖中花示之。女接之，曰：“枯矣。何留之？”曰：“此上元妹予所遺，故存之?！眴?wèn)：“存之何益？”這段話主要運(yùn)用了何種描寫方法？

參考答案：

主要運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫、行為描寫和對(duì)話描寫。

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1.問(wèn)答題方將及地，失手而墮，笑乃止。生扶之，陰梭其腕。女笑又作，倚樹(shù)不能行，良久乃罷。生俟其笑歇，乃出袖中花示之。女接之，曰：“枯矣。何留之？”曰：“此上元妹予所遺，故存之?！眴?wèn)：“存之何益？”這段話中的“生”、“女”分別是準(zhǔn)？

參考答案：

“生”是王子服，“女”是嬰寧。

2.問(wèn)答題媼勸餐已，婢來(lái)斂具．媼曰：“喚寧姑來(lái)。”婢應(yīng)去。良久，聞戶外隱有失聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此?！睉敉忄袜托Σ灰?。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也?！眴?wèn)：“妹子年幾何矣？”媼未能解．生又言之．女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見(jiàn)矣。年已十六，呆癡如嬰兒?！边@里怎樣刻畫嬰寧？

參考答案：

抒情方法：借比喻抒情。

3.問(wèn)答題媼勸餐已，婢來(lái)斂具．媼曰：“喚寧姑來(lái)?！辨緫?yīng)去。良久，聞戶外隱有失聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此。”戶外嗤嗤笑不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也。”問(wèn)：“妹子年幾何矣？”媼未能解．生又言之．女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見(jiàn)矣。年已十六，呆癡如嬰兒?！惫砟笧楹慰偸墙逃?xùn)嬰寧？

參考答案：

鬼母教訓(xùn)嬰寧的根本目的：讓其改變性情，促成婚嫁，以便今后的社會(huì)生存。

4.問(wèn)答題媼勸餐已，婢來(lái)斂具．媼曰：“喚寧姑來(lái)。”婢應(yīng)去。良久，聞戶外隱有失聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此?！睉敉忄袜托Σ灰选ｆ就浦匀?，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也?！眴?wèn)：“妹子年幾何矣？”媼未能解．生又言之．女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見(jiàn)矣。年已十六，呆癡如嬰兒?！眿雽幍膫€(gè)性特點(diǎn)是什么？

參考答案：

個(gè)性特點(diǎn)：愛(ài)笑，癡笑，笑不可止。

5.問(wèn)答題媼勸餐已，婢來(lái)斂具．媼曰：“喚寧姑來(lái)?！辨緫?yīng)去。良久，聞戶外隱有失聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此?！睉敉忄袜托Σ灰选ｆ就浦匀?，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也?！眴?wèn)：“妹子年幾何矣？”媼未能解．生又言之．女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見(jiàn)矣。年已十六，呆癡如嬰兒。”嬰寧出場(chǎng)有何特點(diǎn)？

參考答案：

出場(chǎng)特點(diǎn)：未見(jiàn)其人，先聞其聲。