A、再認
B、再造想象
C、創(chuàng)造想象
D、回憶
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A、0~1歲
B、1~3歲
C、2~3歲
D、3~4歲
A、進食前應(yīng)先給孩子洗手
B、餐具要選擇安全、無毒、小巧玲瓏且不易摔破的
C、看好孩子,以免發(fā)生意外,特別是開始訓(xùn)練用筷子時
D、以上都是
A、要逼真
B、要夸張
C、不要求精確
D、要專業(yè)
A、一對一
B、一對二
C、一對三
D、一對多
A、想象能力
B、良好的習(xí)慣
C、動手能力
D、表達能力
A、新陳代謝
B、活動動力
C、運動能力
D、自主動作
A、學(xué)習(xí)的任務(wù)
B、游戲的任務(wù)
C、養(yǎng)育的任務(wù)
D、生長發(fā)育的任務(wù)
A、交往需要
B、表達需要
C、生存需要
D、生理需要
A、動手能力
B、自理能力
C、交往能力
D、觀察能力
A、快速
B、有力
C、有節(jié)奏
D、柔和,緩慢
最新試題
對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
不宜進行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時間是()
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵嬰兒爬行。
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
3月齡時嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
嬰幼兒大約在()時認識紅色。
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
嬰幼兒大運動的發(fā)育規(guī)律,包括()
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。