判斷題在戲曲當(dāng)中,即使是某個段落中的次要人物,也需要突出表現(xiàn)其性格

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2.單項選擇題元雜劇在什么方面顯得相對稚嫩和薄弱()

A、對白
B、歌唱
C、歌舞
D、詩歌

3.單項選擇題包拯是我國哪個朝代著名的清官?()

A.元代
B.明代
C.唐代
D.宋代

4.單項選擇題《張三借靴》屬于哪個朝代的戲曲()

A、清代
B、明代
C、元代
D、宋代

5.單項選擇題林沖的性格變化在戲曲中是通過一次又一次的什么表現(xiàn)出來的()

A、行動
B、語言
C、舞蹈
D、韻白

最新試題

在實際的戲劇行動中,兒童不必將自己的情緒投射于新的情境與人物上,藉此重新認識自己的情緒、接受并了解情緒與社會行為的關(guān)系,并學(xué)習(xí)如何適切合宜地表達情緒。

題型:判斷題

戲劇教育不等同于舞臺表演。作為一種()的教育,它不僅能夠提高孩子的語言能力,還能夠培養(yǎng)自我認知的能力,換位思考能力、想象力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力及一生發(fā)展最為重要的自信心。

題型:單項選擇題

在兒童戲劇教育過程中,孩子必須融入各種表情手勢以配合扮演角色的需要。

題型:判斷題

通過兒童戲劇教育,在不斷的沖突與轉(zhuǎn)折中,兒童可以學(xué)習(xí)體會生活與生命的無常,并練習(xí)其中的()。

題型:單項選擇題

戲劇教育本身最大的教育功能,是能讓孩子在最()的狀況下學(xué)習(xí)東西,當(dāng)然包括"自我表現(xiàn)"的行為。

題型:單項選擇題

在許多的戲劇情境中,兒童不可以用自己的想法與判斷去做決定與行動。

題型:判斷題

在兒童戲劇教育中,在扮演各種人物的同時,孩子必須試驗不同聲音的大小、強弱、快慢的變化。

題型:判斷題

戲劇教育只是為“培育專業(yè)戲劇人才的教育”。

題型:判斷題

戲劇的活動能加深兒童對文字的敏感度及印象。隨著戲劇活動的開展,所有的文字都配合著語言的情境與人物的感情而表達出來。原本生硬的詞匯躍然于一來一往的口語互動中,兒童能充分體會語言文字的魅力。

題型:判斷題

通過情緒認知、情緒回溯、情感啞劇及角色扮演等活動,教師()兒童去回想、體驗及反省自己與他人的情感世界。

題型:單項選擇題