通常情況下，幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認和（）。

（）是思考時產(chǎn)生的言語活動。

行走是人類個體最基本的身體位移動作，衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括（）。

思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認知加工是知覺層次的，主要表現(xiàn)為（）。

衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進行。

嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括（）。

為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。

一般情況下，大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是（）。

在正常條件下，人類個體想象產(chǎn)生的年齡是（）。

要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。