具體負責管理州學的官員是（）。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。

1928年，大學院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。

西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。

漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務。

蘇美爾人稱學校為（），意即（）。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。