填空題研究者用個(gè)體層次的資料來(lái)解釋宏觀現(xiàn)象,就犯了()錯(cuò)誤,研究者用一種集群的分析單位做研究,而用非集群的分析單位做結(jié)論的現(xiàn)象,稱(chēng)為()誤。
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最新試題
簡(jiǎn)述按戶籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。
題型:?jiǎn)柎痤}
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕,時(shí)間長(zhǎng)度可在()之間。
題型:填空題
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度,這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷以及其他類(lèi)似工具。
題型:填空題
在定義總體時(shí),首先要(),即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個(gè)人、家庭戶、集體戶,還是其他類(lèi)型的居住單位。
題型:填空題
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來(lái)說(shuō),()資料可以作為總體資料來(lái)使用。
題型:填空題
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的,主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)()、()或()的感覺(jué)。
題型:填空題
問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個(gè)設(shè)定的方向回答問(wèn)題。
題型:填空題
簡(jiǎn)述按居住地地圖法抽樣的步驟。
題型:?jiǎn)柎痤}
由于我國(guó)尚未建立起完備的門(mén)牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實(shí)用,即可以直接從()抽取居民戶。
題型:填空題
在督導(dǎo)過(guò)程中,除了利用()進(jìn)行回訪核查,或讓?zhuān)ǎ┻M(jìn)行抽樣檢查外,還可以要求訪問(wèn)員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同,以()的形式來(lái)盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
題型:填空題