A、撫順
B、沈陽
C、營口
D、鞍山
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A、西南中南地區(qū)
B、長三角
C、環(huán)渤海地區(qū)
D、中部地區(qū)
A、社會力量
B、智囊團
C、高校
D、科研機構(gòu)
A、環(huán)渤海地區(qū)
B、西部地區(qū)
C、東三省
D、中部地區(qū)
A、公路鐵路
B、機場設(shè)施
C、航運通道
D、基礎(chǔ)設(shè)施
A、沿邊
B、沿海
C、沿江
D、沿粵
最新試題
導(dǎo)師計劃的功能包括()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
組織發(fā)展的重點不包括()
組織發(fā)展目的不包括()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計劃的()