A、目標(biāo)協(xié)調(diào)
B、協(xié)商
C、政策溝通
D、自愿
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A、國際組織
B、地區(qū)組織
C、世界各國
D、各國政黨
A、更深層次
B、更多國家
C、更大范圍
D、更高水平
A、遼東地區(qū)
B、白丹通經(jīng)濟帶
C、圖們江區(qū)域
D、遼寧沿海地帶
A、長三角
B、山東半島
C、渤海灣
D、珠三角
A、東歐經(jīng)濟圈
B、中亞經(jīng)濟圈
C、歐洲經(jīng)濟圈
D、西歐經(jīng)濟圈
最新試題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進行有計劃的干預(yù),目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
組織發(fā)展目的不包括()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()