一個小男孩跑過來問：“媽媽，我從哪里來的？”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍，講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當她講完以后，小男孩說：“那我是從哪里來的呢？毛毛說他是從上海來的?！边@個案例體現(xiàn)了毛毛思維的（）特點。

幼兒學習的動機來源于幼兒的（）。

幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。

行走是人類個體最基本的身體位移動作，衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括（）。

移情是一種特殊的觀點采擇，包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。

人生的第一個階段是初生到滿月，被稱為（）。

鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。

人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）

性別概念是個體對性別認知的結果，包括（）。

為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。