A、依法平等使用生產(chǎn)要素
B、公開(kāi)公平公正參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
C、同等受到法律保護(hù)
D、有差別地進(jìn)行法律保護(hù)
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A、基層宣傳文化
B、黨員教育
C、科學(xué)普及
D、體育健身
A、文化經(jīng)濟(jì)
B、文化資助
C、文化采購(gòu)
D、版權(quán)保護(hù)
A、金融資本
B、社會(huì)資本
C、文化資源
D、市場(chǎng)資源
A、制作
B、出版
C、制作
D、播出
A、公開(kāi)出版
B、電子出版
C、對(duì)外出版
D、網(wǎng)絡(luò)出版
最新試題
組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)方法有兩類(lèi):一類(lèi)是一般開(kāi)發(fā)方法,主要有()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專(zhuān)職教師指的是()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱(chēng)為()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類(lèi)型屬于()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
講授課法的優(yōu)劣不包括()