測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）

學習策略最基本的特性是（）。

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）