我國足球的職業(yè)化發(fā)展直接帶動了足球培訓熱，可見職業(yè)體育發(fā)展可有效促進相關體育項目培訓發(fā)展。

簡述學習體育經(jīng)濟學的意義。

由于國情和職業(yè)體育市場化程度的不同，各國社會保障制度中對運動員保障的政策和措施也有所差異。但主要集中于（）和（）兩個方面。

體育用品專業(yè)性相對較強，通過產(chǎn)品實現(xiàn)差異化對消費者的吸引力并不大。

簡述體育服務商品的特點。

體育經(jīng)濟學的發(fā)展能夠現(xiàn)實的解決當前中國社會發(fā)展過程中哪兩個比較突出的問題？

如今，產(chǎn)品同質化越來越嚴重，同類型的產(chǎn)品已經(jīng)很難在具體功能上進行區(qū)分，與此同時，消費者在選擇產(chǎn)品時，也越來越傾向于感性。

體育供給的特征主要有（）。

競技體育經(jīng)營業(yè)，體育休閑健身業(yè)都具有典型的（）雙重性質。

簡述體育服務勞動市場的構成。